- 班級管理體現為班主任對全班同學的思想、 、勞動、生活等各項工作的管理 2024-09-24
- 少先隊有革命的政治目標，這體現了少先隊是具有鮮明 的少年兒童組織 2024-09-24
- 學校的基本單位是 ，學校中的大部分活動是以此為單位開展的 2024-09-24
- 兒童的空間知覺包括大小知覺、形狀知覺、 和距離知覺 2024-09-24
- 我國班主任的設置是伴隨著班級教學和 的產生而產生的。 2024-09-24
- 班級衛生保健需要班主任參與其中，這項工作的具體內容包括 2024-09-24
- 以下屬于班級活動內容的有 2024-09-24
- 評價班主任工作的方法主要有 2024-09-24
- 班級偶發事件明顯的特征有 2024-09-24
- 小學兒童的生理發育主要包括 2024-09-24
- 班主任的重要職責包括 2024-09-24
- 小學生道德行為習慣的培養要靠四個環節——“講、練、表揚、帶”來實現，其中中心環節是 2024-09-24
- 兒童的大腦興奮和抑制過程不平衡，工作能力差，也容易疲勞，所以我們要變換休息和活動的方式，讓兒童器官得到良好發育，重視兒童的 2024-09-24
- 學校行政組織系統的基層組織是 2024-09-24
- “我非常尊重教育理論，離開了教育理論，我是不可能工作的”，這句話揭示了教師要具備什么知識的重要性 2024-09-24
- 充分利用小學生模仿性強的特點，選擇典型任務和事例來教育學生，這種教育方式是 2024-09-24
- 班主任在處理偶發事件的時候要講求技巧，面對學生的激情和沖動發生的行為，要堅持 2024-09-24
- 班主任通過巧妙的有說服力的對話，對個別學生開展教育，這種教育方式稱為 2024-09-24
- 針對學生在學習、成長、生活中遇到的問題召開的主題教育活動屬于 2024-09-24
- 班級管理中班干部負責填寫的，用于記錄班級一天的基本情況的材料是 2024-09-24
- 我國教育實踐深刻認識到馬列主義基本原理的重要性，那就是將教育和一個要素相結合，這個要素是 2024-09-24
- 培養班集體是一項極其復雜的工作，所以要求教師要為人師表，同時要重視班干部和積極分子對他人的影響，并充分利用這些人影響其他同學，這種培養班集體的方法是 2024-09-24
- 一個班級為了管理、教育和形成良好班風的需要，從實際出發，結合校規、校紀等制度，經過大家商議和討論，制定出的并要求全班學生共同尊重的條文，我們稱之為 2024-09-24
- 班級中經?？吹揭恍W生自發結合在一起，對班集體建設產生影響，這些人群我們稱之為 2024-09-24
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