全國2007年10月高等教育自學考試

　　領導科學試題

　　課程代碼：00320

　　一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

　　1.主要憑借領導者個人的經驗、知識和才干實施領導的領導方式是（　　　）

　　A.經驗領導 B.科學領導

　　C.集體領導 D.專家式領導

　　2.領導工作通常受到多種因素的影響，幾乎涉及到社會生活的各個方面。這表明領導活動的一個重要特征是（　　　）

　　A.高度綜合性 B.經驗性

　　C.歷史性 D.分散性

　　3.領導是社會共同勞動和共同生活的需要，具有帶領、指揮、協調的屬性，這便是領導的（　　　）

　　A.合群屬性 B.自然屬性

　　C.社會屬性 D.人文屬性

　　4.社會主義領導的本質，也是社會主義領導活動的根本目的和行為準則，即（　　　）

　　A.權力 B.作風

　　C.服務 D.管理

　　5.領導者運用組織權責，發揮領導權威，領導下屬為實現既定的規劃目標而努力。這體現了領導的（　　　）

　　A.引導職能 B.指揮職能

　　C.命令職能 D.組織職能

　　6.領導活動中領導者處于什么地位、擔負什么職責，行使什么權力，就必須承擔什么樣的責任和義務。這是領導活動必須堅持的（　　　）

　　A.統一領導原則 B.系統整體原則

　　C.權責一致原則 D.分層領導原則

　　7.知識經濟的核心或基本特征是（　　　）

　　A.信息技術 B.解放思想

　　C.以人為本 D.知識創新

　　8.決策就是人們就面臨的問題所進行的目標確定、行動設計和（　　　）

　　A.方案策劃 B.方案選擇

　　C.策略分析 D.戰略分析

　　9.領導決策活動的起點，也是決策過程的第一大步驟，即（　　　）

　　A.明確問題，確立目標 B.分析條件，反復論證

　　C.預測風險，研究對策 D.組織動員，計劃實施

　　10.現代社會的人才總是某一方面或某一領域的人才，這表明人才具有（　　　）

　　A.社會性 B.相對性

　　C.創造性 D.專業性

　　11.再現型人才的思維活動的主要形式是（　　　）

　　A.形象思維 B.抽象思維

　　C.辯證思維 D.邏輯思維

　　12.領導者開展思想政治工作的功能是（　　　）

　　A.對人們進行能力的培養和挖掘 B.幫助人們進行科學的決策和抉擇

　　C.提高人們的崗位技能和業務水平 D.對人們進行思想改造和有效激勵

　　13.領導者針對職工不愿意學習的傾向，開展思想政治工作。下列做法中不正確的是（　　　）

　　A.帶頭學習，發揮榜樣示范作用

　　B.加強宣傳教育，啟發職工學習自學性

　　C.堅持雙休日學習制度，并把獎金發放與學習考核掛鉤

　　D.作理論輔導，強調學習的重要性和緊迫性

　　14.領導者開展思想政治工作所運用的“一把鑰匙開一把鎖”的方法是（　　　）

　　A.榜樣示范法 B.一般號召法

　　C.個別引導法 D.自我教育法

　　15.領導體制中的集權制與分權制，其權限劃分主要涉及的是（　　　）

　　A.同一領導班子內部 B.同一層次各職能部門之間

　　C.同一單位黨政之間  D.上下級之間

　　16.從領導組織結構的角度看，領導機構內部各部門之間的基本關系為（　　　）

　　A.相互等同的關系 B.相互包含的關系

　　C.隸屬與協作的關系 D.相互對應的關系

　　17.實行一體制的領導體制，其優點是（　　　）

　　A.防止專權 B.能充分發揮下屬主動性

　　C.權力集中，責任分明 D.應變能力強

　　18.美國學者卡茲將領導者素質進行分類概括，表明它具有（　　　）

　　A.綜合性 B.動態性

　　C.社會性 D.層次性

　　19.領導者道德的價值核心是（　　　）

　　A.遵守職業道德 B.遵守家庭美德

　　C.勤政為民，公正廉潔 D.遵守社會公德

　　20.有利于領導集體實現正常的新陳代謝、有序交替的是領導集體素質結構中的（　　　）

　　A.梯形的年齡結構 B.協調的氣質結構

　　C.合理的知識結構 D.互補的智能結構

　　21.主張有效的領導依賴于客觀情況和領導者行為的相互作用的領導理論是（　　　）

　　A.領導性格理論 B.領導行為理論

　　C.領導權變理論 D.領導交換理論

　　22.領導者主持召開的研究決策型會議的特點是（　　　）

　　A.革命性和監督性 B.執行性和告知性

　　C.建設性和立法性 D.一致性和客觀性

　　23.“諸葛一生唯謹慎，呂端大事不糊涂”，這表明領導者應掌握的理事藝術是（　　　）

　　A.原則性與靈活性的辯證統一

　　B.寬與嚴的辯證統一

　　C.抓住中心與統籌全局的辯證統一

　　D.明晰性與含糊性的辯證統一

　　24.實事求是的領導作風主要體現了領導者的（　　　）

　　A.科學精神和科學態度 B.群眾觀念和群眾路線

　　C.風險意識和冒險精神 D.開放意識和創新精神

　　25.評價領導活動優劣的綜合尺度是（　　　）

　　A.領導能力 B.領導作風

　　C.領導方法 D.領導效能

　　二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

　　在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

　　26.領導工作應作為一門科學來研究，這主要是因為（　　　　　）

　　A.領導工作的擔當者、從事領導工作的人都很優秀

　　B.領導工作實踐本身包含極其豐富的科學內容，是科學與藝術的統一體

　　C.領導工作有其他學科不能代替的特殊規律和科學內容

　　D.領導工作具有高度綜合性的特征，需要應用各種知識進行綜合研究

　　E.領導工作一般受到高度重視，具有許多神秘的地方27.領導科學具有一些明顯特點，包括（　　　　　）

　　A.綜合性 B.直接性

　　C.應用性 D.社會歷史性

　　E.未來性

　　28.領導者在激烈競爭、發展迅速的現代社會，必須樹立新的時間觀念。基本要求是（　　　　　）

　　A.時間是更稀缺的資源，必須學會珍惜時間

　　B.機不可失，時不再來，必須善于抓住時機，利用機遇

　　C.時間與效率密切相關，必須講求時效，提高時間利用率

　　D.學會工作，學會休息，必須堅持勞逸結合

　　E.明確分工，多用開會的形式開展工作

　　29.領導者運用“情感交流法”開展思想政治工作，必須做到（　　　　　）

　　A.動之以情，以情感去感動對方

　　B.對下屬要關懷、體貼、信任

　　C.經常交心談心，多與群眾交朋友

　　D.堅持原則，反對感情庸俗化

　　E.把情與理有機地結合起來

　　30.對人才的在職培訓有以下方式（　　　　　）

　　A.職前培訓 B.職后培訓

　　C.脫產培訓 D.半脫產培訓

　　E.業余培訓

　　三、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）

　　31.領導科學產生的歷史條件。

　　32.領導的引導職能。

　　33.領導者在決策中評選方案的一般方法。

　　34.領導者在思想政治工作中所運用的“榜樣示范法”。

　　35.領導者制定目標規劃時應注意的問題。

　　四、論述題（本大題共2小題，第36小題12分，第37小題13分，共25分）

　　36.領導活動中領導者與被領導者的地位與作用。

　　37.社會主義領導者作風的基本要求。

　　五、案例分析題（本大題共15分）

　　38.                               歷史的啟示

　　俗話說：“尺有所短，寸有所長”，“黃金無足色，白玉有微瑕。”我國清代有一位名叫楊時齋的將軍，他深諳此道并應用于選才用人，使軍中無廢才。他讓聾子當侍者，讓啞巴送密信，讓瞎子伏地聽，讓瘸子守炮座。歷史上還有很多這樣的事例，如美國南北戰爭時期，林肯任命嗜酒如命的格蘭特將軍為北軍總司令，實現戰爭的重大轉折：“三國演義”中諸葛亮將適合做謀士的馬謖用作前線將軍導致街亭失守。這從正反兩方面說明了“無疵不真，高下相成”的道理。

　　請運用領導科學的相關知識和原理分析上述案例。

　　提示：（1）該案例反映了領導工作中的什么問題？

　　（2）正反兩方面各自的得失？

　　（3）對領導工作有什么啟示？