全國2013年自考《高級語言程序設計》教材大綱第六章
第6章 指 針
（一）學習目的與要求
通過本章學習，要求掌握地址、指針、指針變量的概念；能正確定義所需類型的指針變量；能正確地將指針變量指向變量、數(shù)組元素、數(shù)組或字符串；能正確地利用指針變量來引用所指向的變量、數(shù)組元素或字符串中的字符；了解指針數(shù)組的概念和使用方法。
重點：指針變量的定義、初始化和賦值方法。利用指向變量、數(shù)組、字符串的指針變量來正確引用變量、數(shù)組元素、字符串。獲取變量、數(shù)組、數(shù)組元素、字符串地址的方法。
難點：指針的概念；對指針變量的算術運算、指針數(shù)組元素的使用。
（二）課程內(nèi)容
6.1 指針和指針變量
6.2 指針變量的定義和初始化
6.3 指針變量的使用
6.4 指針數(shù)組
6.5 指針程序設計舉例
（三）考核知識點與考核要求
1.地址、指針和指針變量的概念，達到“領會”層次。
1.1 理解指針與地址的關系。
1.2 了解指針變量的概念與作用。
2.指針變量的定義、初始化、賦值和一般使用形式，達到“領會”層次。
2.1 掌握指針變量的定義和初始化方法。
2.2 掌握指針變量的賦值和一般使用方式。
2.3 理解“取地址運算符＆”和“指針運算符*”的作用。
3.指針變量的使用方法，達到“簡單應用”層次。
3.1 掌握指向變量的指針變量的使用方法。
3.2 能使用指向一維數(shù)組元素的指針變量來引用數(shù)組元素。
3.3 掌握指向字符串的指針變量的使用方法。
4.指針數(shù)組的定義、初始化和引用，達到“領會”層次。
4.1 了解指針數(shù)組的定義和初始化方法。
4.2 掌握指針數(shù)組元素的使用方法。
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