- 在小組教學中,個人順從小組觀點的現象,稱為組的_____ 2022-10-05
- 課程設置的_____階段為整個課程設置過程提供了明確的方向 2022-10-05
- 操作技能的形成階段包括認知階段、_____階段和自如階段 2022-10-05
- 不同的強化類型會導致不同的行為反應速度,變化的強化程序比固定的強化程序造成的反應速度_____ 2022-10-05
- 教育學自產生以來,經歷了教育學萌芽階段、獨立形態教育學產生階段、教育學的______發展階段 2022-10-05
- 當代教學的新觀念正在從重視繼承向重視_____轉變 2022-10-05
- 教學評價的對象可以是 2022-10-05
- 評估人對評估的影響主要表現在評估人的 2022-10-05
- 演示法的優點有 2022-10-05
- 在小組教學中出現問題時采取的對策正確的有 2022-10-05
- 在小組教學中,指導教師應 2022-10-04
- 屬于行為主義理論的有 2022-10-04
- 有關課程設計小組的陳述,正確的有 2022-10-04
- 教育目標的特點,包括 2022-10-04
- 綜合課程存在的問題,包括 2022-10-04
- 會影響學習的榜樣行為的特征包括 2022-10-04
- 一份試卷的區分度在0.19以下,對該試卷的評價是 2022-10-04
- “對教學運行的狀態及其效果做出比較準確的描述和判斷”,是教學評價功能中的 2022-10-04
- 在教師教學質量評價中,一般參與評價的人員不包括 2022-10-04
- “現在執行三查七對制度已經成為我工作的一部分”,屬于經驗分類中的 2022-10-04
- 在經驗學習的"面臨"水平,教師的角色是 2022-10-04
- 經驗的互動性是指 2022-10-04
- “學生能夠復述消化系統的組成”屬于認知領域中 2022-10-04
- 關于臨床教學,描述正確的是 2022-10-04
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以法蘭克福學派為首的,以辯證的“總體分析”觀察和分析社會現實的方法理論是




