護理（專科）專業考試計劃

專業代碼：520201

一、培養目標

本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的職業能力和可持續發展的能力，掌握護理專業基礎理論、基本知識和基本技能，具備現代護理理念和自我發展潛力，在各級各類醫療、預防、保健機構從事臨床護理、社區護理和健康保健等工作的高素質技術技能人才。

二、培養要求

本專業要求掌握護理學和相關的基礎醫學及人文社會科學的基礎理論、基本知識，掌握基礎護理及臨床護理基本技能，具備為護理對象提供整體護理服務的初步能力。主要包括：

1.掌握護理專業及相關的基礎醫學和人文社會科學的基礎理論、基本知識；

2.掌握基礎護理及臨床護理基本技能，具有對常見病、多發病進行評估與護理以及對危重病人進行應急處理和配合搶救的能力；

3.具有良好的溝通和團隊協作能力；

4.了解社區護理、老年護理相關知識及技能；

5.熟悉國家醫療衛生相關法律法規，遵守職業道德和倫理準則，具備健全體魄和健康心理素質。

三、課程設置與學分

本專業考試課程設置如下表，必考課程為9門，學分為45分。選考門數不少于7門，學分不低于28分。考試課程相關的實踐考核環節部分不單獨計入課程總門數。

專業名稱：護理【點擊查看新舊課程頂替對照表】

代碼：520201

說明：

1.考生取得理論課程考試合格成績后，方可報考相應的課程實踐。

2.實習：臨床實習、臨床考核由主考學校公布具體要求。滿足以下條件之一者，可免實習：三級甲等綜合醫院臨床護理工作3年及以上；具有臨床護理護師職稱（資格證）的考生。

四、報考條件

本專業限以下2類考生報考：

1、具有國家承認學歷的全日制護理專業中專畢業證書者。

2、通過全國護士執業資格考試取得護士執業資格證書的在職人員。

五、畢業要求

凡取得本考試計劃規定18門課程的合格成績（包括畢業環節），學分累計達73分及以上，政治思想品德經鑒定符合要求者，可申請辦理本專業畢業證書。

六、課程說明

1.病理生理學[13306]

本課程主要講述疾病的原因、條件以及疾病發生、發展過程中功能和代謝改變的規律及其機制，為疾病的防治提供理論和實驗依據，既有基礎理論性又有臨床思維性。通過本課程的學習，能幫助認識疾病的本質，知曉疾病及其防治之“然與所以然”，為指導和改進對疾病的預防與診療奠定堅實的理論基礎。

2.藥理學（護專）[13193]

本課程以基礎醫學中的生理學、生物化學、病理學、病理生理學、微生物學、免疫學等為基礎，為臨床防治疾病、合理用藥提供基本理論、基本知識和科學的思維方法，是基礎醫學與臨床醫學以及醫學和藥學的橋梁課程。

3.護理學基礎[02997]

本課程從概念、程序和實踐的角度介紹護理專業的基礎理論、基本知識和基本技能。通過本課程學習，樹立整體護理的觀念，掌握護理專業的基礎理論知識和基本操作技能，培養關懷和照顧病人的綜合能力。

4.內科護理學（專）[14035]

本課程主要研究內科病人的生物、心理、社會等方面健康問題，運用護理程序實施整體護理，以達到恢復和保持病人健康。主要內容包括呼吸系統疾病、循環系統疾病、消化系統疾病、泌尿系統疾病、血液及造血系統疾病、內分泌與代謝性疾病、風濕性疾病、神經系統疾病和傳染病病人的護理。

5.外科護理學（專）[13195]

本課程主要介紹水電解制酸堿代謝失衡、休克、麻醉、重癥監護、手術前后、感染、損傷、燒傷、顯微外科、器官移植、腫瘤等病人的護理及普外科、神經外科、心胸外科、泌尿外科及骨科疾病及其護理等。

6.護理倫理學[02996]

本課程主要運用一般倫理學原理研究和解決護理實踐與護理學科發展中護士與患者之間、護士與其他醫務人員之間、護士與社會之間關系的倫理學問題,是護理學和倫理學相融合的交叉學科。通過本課程學習,樹立職業道德觀念,培養識別護理實踐中的倫理問題,提高職業道德品質和分析、解決臨床護理倫理問題的能力。

7.生理學[13191]

本課程是研究生物體功能活動規律的科學，主要內容包括細胞的基本功能、血液生理、循環生理、呼吸生理、消化與吸收、能量代謝與體溫、尿的生成和排出、感覺器官、神經生理、內分泌生理、生殖生理及生命活動的現象、過程、規律、機制以及影響因素等。要求掌握人體各器官、系統的基本功能，機體活動的整體性以及機體與環境的對立統一關系。

8.人體解剖學[06951]

本課程主要介紹人體各系統的組成，器官的位置、形態、結構，生長發育規律及其功能意義等。內容包括運動系統、內臟學、脈管系統、感覺器、神經系統和內分泌系統。運動系統包括骨學、關節學和肌學；內臟學包括消化系統、呼吸系統、泌尿系統、男性生殖系統和女性生殖系統；脈管系統包括心血管系統和淋巴系統；感覺器包括視器和位聽器；神經系統包括中樞神經系統和周圍神經系統。

9.微生物學與免疫學基礎[02864]

本課程包括醫學微生物學和醫學免疫學兩部分，是一門與臨床醫學密切聯系的基礎課程。醫學微生物學要求掌握與人類疾病有關的病原微生物的基本生物學特性、致病機制、機體抗感染免疫、實驗室檢測方法以及相關感染性疾病的防治措施；醫學免疫學要求掌握人體免疫系統的組織結構和生理功能、免疫應答的規律和效應、免疫調節、免疫記憶、免疫耐受等理論原理，探討免疫功能異常所致疾病及其發生機制。

10.生物化學（護）[14203]

本課程從分子水平上研究生物體的化學組成和結構、生命活動的化學原理，以闡明生命的本質。它以化學、生物學、遺傳學、解剖學、組織學、生理學為基礎，同時又為藥理學、病理學等后續課程和其他臨床課程打下基礎，起著承前啟后的作用。

11.婦產科護理學（專）[13196]

本課程主要介紹婦女妊娠、分娩、產后的正常過程及護理，在此基礎上介紹異常妊娠、分娩、產后的處理、產褥期及高危妊娠的管理，婦科女性生殖系統疾病病人的護理、腹部、外陰、陰道手術病人的護理以及婦科常見護理技術、診療技術、計劃生育和婦女保健指導內容。

12.兒科護理學（專）[13197]

本課程主要研究小兒時期的生長發育規律，以提高小兒身心健康水平和疾病防治質量。該課程內容包括兒童保健、兒童生長發育、兒童基礎護理操作，以及兒科各系統疾病患兒的護理。

13.社區護理學導論[13208]

本課程綜合應用護理學和公共衛生學的理論與技術，以社區為基礎、以人群為對象、以服務為中心，將醫療、預防、保健、康復、健康教育、計劃生育等融于護理學中，以促進和維護社區人群健康為最終目的，提供連續性、動態和綜合的護理專業服務。

14.醫學心理學[02113]

本課程課程內容包括心理學的基本理論和方法以及心理現象的發生、發展規律；心理學的基本知識和基本技能；心理健康教育的知識和措施；心理社會因素對健康和疾病的影響；心理評估和心理治療的理論和技術；病人的心理特點及相應的心理護理方法。

15.健康教育學[00488]

本課程是醫學與行為科學相結合所產生的交叉學科，主要研究人類行為和健康之間的相互聯系及其規律，探索有效、可行、經濟的干預策略及措施。本課程主要內容包括健康教育的基本理論、基本方法、健康教育項目管理以及相關理論和方法的應用。

16.營養學[03000]

本課程主要介紹食物中營養素的性質、分布、代謝作用以及常見疾病發生、發展和康復，主要涉及營養學基礎、健康人群的營養、臨床營養基礎與常見疾病的營養治療等內容。

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