一、指導思想

高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是對自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

本專業以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，為構建繼續教育和終身學習體系，推進學習型社會建設，緊密結合我省經濟社會發展需求而設置。

二、學歷層次及規格

本專業學歷層次為本科，培養目標總體上與普通高等學校相應的學歷層次水平要求相一致。專業采用學分制，各門筆試課程考試采用百分制計算，60分為合格；凡單科考試成績合格后，獲得該課程規定的學分。本專業必考課程15門71學分，畢業總學分為71學分。

持有具備學歷教育資格的高等學校、高等教育自學考試機構頒發的專科（或以上）學歷證書的考生，取得本專業考試計劃規定的全部課程合格成績，完成規定的畢業論文，并取得合格成績，思想品德鑒定合格，由廣東省自學考試委員會頒發高等教育自學考試畢業證書，主考學校在畢業證書上副署，國家承認其本科學歷。

符合相應學位條件的高等教育自學考試本科畢業生，由有學位授予權的主考學校依照《中華人民共和國學位條例》等相關規定授予相應的學位。

三、培養目標與基本要求

本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有較高的科學文化素養、職業道德水準、創新創業能力和社會責任感，適應社會和經濟發展需要，具備扎實的社會學理論基礎，熟練掌握社會調查研究方法，能在黨政機關、教育、科研、文化等企事業單位及社會團體從事社會調查研究、數據分析、政策研究、社會管理與服務等方面工作的應用型人才。

本專業要求具有較高的政治修養和道德修養，掌握社會學的基本理論、基本知識和基本方法，具備認識社會、分析社會和服務社會的基本能力，具有社會調查、政策分析、社會管理的實際應用能力。主要包括：

1.具有較高的政治修養和道德修養，具有社會責任感；

2.掌握社會學的基本理論和基本知識，理解社會學的主流理論和主要觀點；

3.掌握社會調查和社會研究的基本方法，能夠熟練運用專業統計軟件開展量化或質性研究；

4.具備分析社會問題和獨立完成社會調查報告的能力；

5.熟悉國家社會管理和社會建設領域的方針政策和法律法規；

6.具有敏銳的社會問題研究意識，具備對新知識、新技能的學習能力和一定的創新創業能力。

四、課程設置與學分

課程代碼：030301

主考院校：廣州大學 、深圳大學

五、課程說明

1.中國社會思想史

本課程從社會學的視角考察人類思想的社會學分支學科，旨在使考生系統掌握中國歷代社會思想的基本內容與基本特點；掌握各種社會思想發生、發展及衰弱的原因和歷程，進而探討中國社會思想與中國社會發展、變遷之間的聯系，以及社會思想與人們的社會生活實踐的內在關系、各種社會思想與各社會階級及社會階層利益的內在關系。

2.西方社會學理論

本課程全面而又系統地向考生介紹外國社會學理論，尤其是西方社會學理論的由來和發展。注重介紹西方社會學理論的精華和經典著作。它對社會學或相關專業考生在深層次上理解社會、剖析社會提供有效的理論工具。它將啟發考生的分析思路，擴大考生的思考空間。

3.社會統計學

掌握社會學常用的初級統計方法，并能夠在實際調查研究中熟練應用（明確判定何種情況下應使用何種統計方法以及如何使用該方法來統計資料、統計結果的意義是什么），對社會調查研究的資料進行初級定量分析，并為高級社會統計的學習奠定基礎。

4.組織社會學

本課程使考生全面掌握組織理論及組織運行的狀況，掌握企業診斷的方法、領導方式與理論、商業倫理道德、商業組織原理等。

5.人口社會學

本課程使考生基本了解人口社會學的基本概念、主要領域和常用分析方法。主要任務是通過結合中國社會人口現象，進行專題性的講解，分析人口的出生、死亡和遷移過程，分析人口結構所具有的社會特點，分析人口變遷和社會變遷，使考生對人口變化的規律性以及社會諸因素與人口諸方面的互動關系有所認識。

6.發展社會學

本課程使考生掌握社會發展及社會轉型的相關理論，了解不同發展中國家的發展模式，并對正在快速轉型的中國現實社會有一個比較全面和深入的理性認識，為考生今后從事社會發展研究和社會管理打下良好的理論與方法基礎。

7.經濟社會學

本課程是一門從社會學角度，對經濟行為、經濟結構、經濟體系進行研究的學問。通過經濟社會學的學習，初步了解經濟社會學的理論和相關研究，培養考生的研究興趣，為考生的多元化發展和就業奠定基礎。充分挖掘《經濟社會學》蘊含的思想政治教育資源，把經濟社會學建設成為充滿德育元素、發揮德育功能的專業課程成為課程的重要目標，為促進思想政治教育與專業知識教育的有機統一，構建協同育人機制貢獻應有的力量。

8.社會分層與社會流動

本課程是社會學的主要分支之一,也是經驗研究方法運用得比較成熟的領域。本課程一是具體介紹社會學關于社會分層與流動的基本理論范式和研究；二是從社會不平等的形成、影響及變遷三個方面，介紹我國當代社會不平等基本狀況及其發展趨勢。

9.全國統一命題考試課程（略，按全國考辦統一要求執行）

10.實踐性學習環節課程（略，按主考學校要求執行）

六、實踐性學習環節考核要求

實踐性學習環節考核要求由主考學校負責并向社會公布，成績由主考學校評定并按要求上報。

實踐性學習環節采用五級評分制評定考核成績：不合格、合格、中等、良好、優秀。具體折合成百分制為：59分（含）以下為不合格，60至69分為合格，70至79分為中等，80至89分為良好，90至100分為優秀。

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