一、指導思想

高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是對自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

本專業以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，為構建繼續教育和終身學習體系，推進學習型社會建設，緊密結合我省經濟社會發展需求而設置。

二、學歷層次及規格

本專業學歷層次為本科，培養目標總體上與普通高等學校相應的學歷層次水平要求相一致。專業采用學分制，各門筆試課程考試采用百分制計算，60分為合格；凡單科考試成績合格后，獲得該課程規定的學分。本專業必考課程10門49學分，選考課程6門31學分，畢業總學分不得少于70學分。

持有具備學歷教育資格的高等學校、高等教育自學考試機構頒發的?？疲ɑ蛞陨希W歷證書的考生，取得本專業考試計劃規定的全部課程合格成績，完成規定的畢業設計或其他實踐性學習環節任務，并取得合格成績，思想品德鑒定合格，由廣東省自學考試委員會頒發高等教育自學考試畢業證書，主考學校在畢業證書上副署，國家承認其本科學歷。

符合相應學位條件的高等教育自學考試本科畢業生，由有學位授予權的主考學校依照《中華人民共和國學位條例》等相關規定授予相應的學位。

三、培養目標與基本要求

本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有較高的科學文化素養、職業道德水準、創新創業能力和社會責任感，適應社會和經濟發展需要，掌握產品設計的基本知識和專業技能，具有較強的實踐能力，能在產品設計研發機構、生產加工企業、設計管理部門及市場營銷崗位從事產品開發實踐、設計工程實施、設計策劃與管理以及產品和服務商業化設計等方面工作的應用型人才。

本專業要求了解產品設計的基本理論和相關學科的基本知識，具有基本的設計美學素養和設計創新能力，掌握基礎的產品設計表現技能和設計方法，具備對產品設計要素的分析、研究能力和設計創新的整合實踐技能。主要包括：

1.具備從事產品設計專業相關工作所必需的文化基礎知識；

2.了解產品設計學科的基本理論、基本知識和基本方法，對學科的發展有較全面的認識；

3.掌握產品設計的專業表達技能，具有計算機輔助產品設計的綜合能力；

4.具有應用人機工程學的知識和方法對產品設計要素分析的能力；

5.具備系統的分析產品設計要素的能力，掌握產品設計的基本程序與方法；

6.具備產品機能原理、材料與加工工藝、設計管理、市場分析的基本知識；

7.具有較強的社會責任感與良好的職業道德，具備設計倫理意識和健康價值觀，掌握國家有關設計創新的知識產權政策和法規；

8.具備對新知識、新技能的學習能力和一定的創新創業能力。

四、課程設置與學分

課程代碼：130504

主考院校：佛山科學技術學院 、華南理工大學 、電子科技大學中山學院

五、課程說明

1.計算機輔助產品設計

本課程主要介紹計算機輔助產品設計的基本方法和基本原理。通過本課程的學習，使考生了解計算機輔助設計的技術特點、常用軟件和設計流程，熟悉參數三維建模、設計表達、虛擬裝配、產品數字化設計等內容。培養考生掌握計算機輔助工業設計主流軟件的應用，初步具備獨立完成設計任務的能力。

2.材料加工和成型工藝

本課程主要介紹材料與設計的關系、材料的工藝特性、材料感覺特性的運用、材料與環境的概念、設計中常涉及的各類材料及其加工工藝。通過課程學習，使考生掌握不同材料的類型、性能和加工工藝對產品造型設計的影響，利用材料的特征和內在功能，運用設計手段，實現設計的目的和要求。

3.設計心理學

本課程主要介紹以人為本的產品設計方法、可用性工程設計、情感設計和感性工學等內容。通過本課程的學習，使考生認識并掌握設計的心理情感因素及其與形式表達之間的關系。

4.設計管理

本課程主要介紹設計管理的基本理念、組織與創新；設計管理與企業經營、外部的設計合作；設計項目的管理、評估、溝通、及設計法規。通過課程的學習，培養考生了解科學的設計管理的理念與方法,掌握設計管理的基本素養和思維方式，加強對產品設計開發流程的整體把握，提高設計領導力和項目實施水平。

5.全國統一命題考試課程（略）

6.實踐性學習環節課程（略，按主考學校要求執行）

六、實踐性學習環節考核要求

實踐性學習環節考核要求由主考學校負責并向社會公布，成績由主考學校評定并按要求上報。

實踐性學習環節采用五級評分制評定考核成績：不合格、合格、中等、良好、優秀。具體折合成百分制為：59分（含）以下為不合格，60至69分為合格，70至79分為中等，80至89分為良好，90至100分為優秀。

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