專業(yè)代碼：國家040106    省內(nèi)840

主考學(xué)校：遼寧師范大學(xué)、沈陽師范大學(xué)

推薦閱讀：2024年4月遼寧自考專業(yè)及主考院校一覽表

一、指導(dǎo)思想

堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，以國家考試認(rèn)定學(xué)習(xí)成果的形式服從服務(wù)于高等教育的發(fā)展，加快構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系，推動高等教育考試改革，適應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略對人才培養(yǎng)的新要求。

高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育（專升本）專業(yè)人才培養(yǎng)水平和課程設(shè)置在總體上與普通全日制高等學(xué)校本科層次要求保持基本一致，主動適應(yīng)我省經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，以滿足學(xué)習(xí)者發(fā)展需求為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點，以全面提升幼兒教師整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為核心，培養(yǎng)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化幼師隊伍。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高的科學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會責(zé)任感，具有良好的師德規(guī)范和高尚的教育情懷，系統(tǒng)掌握學(xué)前兒童保育與教育知識，具備較強的學(xué)前兒童保育與教育實踐能力，具有終身學(xué)習(xí)意愿，善于溝通與合作，能適應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要，能夠在學(xué)前教育機構(gòu)及其他相關(guān)機構(gòu)從事保教、科研和管理等方面工作的應(yīng)用型人才。

三、基本要求

本專業(yè)要求全面掌握學(xué)前兒童保育與教育知識，具備在學(xué)前教育機構(gòu)及其他相關(guān)機構(gòu)從事保教、科研和管理等方面工作的專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)。主要包括：

1.踐行師德。踐行社會主義核心價值觀，貫徹黨的教育方針，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師；認(rèn)同教師工作的意義和專業(yè)性，具有積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價值觀，樹立科學(xué)的兒童觀，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

2.學(xué)會保教。具有一定的科學(xué)和人文素養(yǎng)，理解幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，了解相關(guān)學(xué)科基本知識，掌握幼兒園教育教學(xué)的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、基本要求，掌握開展幼兒園教育教學(xué)的基本方法和策略，注重知識的聯(lián)系與整合；能夠科學(xué)規(guī)劃幼兒在園一日活動，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的環(huán)境，合理組織幼兒園的教學(xué)、游戲和生活活動，具有觀察幼兒、與幼兒談話并記錄與分析的能力，具有幼兒園活動評價能力。

3.學(xué)會育人。熟悉幼兒園班級的特點，掌握幼兒園班級管理的內(nèi)容和要求，能夠建立班級秩序與規(guī)則，創(chuàng)設(shè)良好班級環(huán)境，營造積極的班級氛圍；為人師表，發(fā)揮自身的榜樣作用；熟悉幼兒社會性情感發(fā)展的特點和規(guī)律，注重培育幼兒良好的意志品質(zhì)和行為習(xí)慣，理解環(huán)境的育人價值，充分利用多種教育契機，綜合利用幼兒園、家庭和社區(qū)各種資源全面育人。

4.學(xué)會發(fā)展。具有自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)的意識；了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革發(fā)展動態(tài)，能夠適應(yīng)時代和教育發(fā)展需求，進行學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃；具有一定創(chuàng)新意識，嘗試運用批判性思維方法分析和解決問題；有團隊協(xié)作精神，具備溝通與合作能力。

四、學(xué)歷層次及規(guī)格

高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育（專升本）專業(yè)的學(xué)歷層次

為本科，學(xué)科門類為教育學(xué)，專業(yè)類別為教育學(xué)類。

本專業(yè)考試計劃規(guī)定合格課程門數(shù)15門（其中考試課程相關(guān)的實踐考核環(huán)節(jié)部分不單獨計入課程總門數(shù)），總學(xué)分72學(xué)分。

凡按照本專業(yè)考試計劃的規(guī)定，取得相應(yīng)課程合格成績且達(dá)到規(guī)定學(xué)分要求，實踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)環(huán)節(jié)考核合格，思想品德經(jīng)鑒定符合要求者，經(jīng)審核通過，由遼寧省高等教育自學(xué)考試委員會頒發(fā)學(xué)前教育專業(yè)自學(xué)考試本科畢業(yè)證書，遼寧師范大學(xué)副署，國家承認(rèn)學(xué)歷。

1.遼寧師范大學(xué)學(xué)位授予條件：

根據(jù)《遼寧師范大學(xué)授予高等學(xué)歷繼續(xù)教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位實施細(xì)則》，我校主考的自學(xué)考試本科畢業(yè)生授予學(xué)士學(xué)位，堅持與普通本科生學(xué)士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一，堅持擇優(yōu)授予的原則，學(xué)位申請和授予條件如下：

（1）自考本科畢業(yè)生在學(xué)期間通過遼寧省學(xué)位辦委托省高中等教育招考辦組織的成人本科生學(xué)士學(xué)位外語課程考試（2019年及以前）、或者遼寧省高校聯(lián)盟組織的高等學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)士學(xué)位外語考試（2020年及以后）。

（2）取得遼寧師范大學(xué)主考的高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書，學(xué)位申請所提交的畢業(yè)論文（設(shè)計）審核合格的畢業(yè)生。

（3）申請學(xué)士學(xué)位最遲不能超過畢業(yè)后十二個月。

2.沈陽師范大學(xué)學(xué)位授予條件：

根據(jù)《沈陽師范大學(xué)高等學(xué)歷繼續(xù)教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位授予工作細(xì)則》，我校主考的自學(xué)考試本科畢業(yè)生授予學(xué)士學(xué)位，堅持與普通本科生學(xué)士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一，堅持擇優(yōu)授予的原則，學(xué)位申請和授予條件如下：

（1）自考本科在學(xué)期間通過遼寧省學(xué)位辦委托省高中等教育招考辦組織的成人本科生學(xué)士學(xué)位外語課程考試（2019年及以前）、或者遼寧省高校聯(lián)盟組織的高等學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)士學(xué)位外語考試（2020年及以后）。

（2）取得沈陽師范大學(xué)主考的高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書，并且符合沈陽師范大學(xué)高等學(xué)歷繼續(xù)教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位授予條件。

（3）申請學(xué)士學(xué)位最遲不能超過畢業(yè)后十二個月。

五、實踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核要求

實踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核是為了實現(xiàn)專業(yè)規(guī)格要求和課程考試目標(biāo)，對應(yīng)考者進行基本技能及運用所學(xué)知識分析和解決實際問題能力的考核。主要包括：

1.考生應(yīng)完成含實踐的課程及實踐所占學(xué)分：幼兒園課程與教學(xué)（實踐）2學(xué)分、幼兒游戲理論與指導(dǎo)（實踐）1學(xué)分、學(xué)前教育研究方法（實踐）1學(xué)分、幼兒園組織與管理（實踐）1學(xué)分、幼兒園教育活動設(shè)計(實踐)8學(xué)分、中西樂器（一）（實踐）4學(xué)分、表演（實踐）3學(xué)分、幼兒教師教研指導(dǎo)（實踐）6學(xué)分。

2.完成學(xué)前教育畢業(yè)論文。論文選題范圍限定在學(xué)前教育專業(yè)領(lǐng)域，要求具有一定探索性和創(chuàng)新性，且有重要的理論指導(dǎo)和意義，符合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位；須運用本專業(yè)所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，實事求是地分析和解決研究問題。論證邏輯嚴(yán)密，概念精準(zhǔn)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，結(jié)論正確，符合寫作的要求和規(guī)范。

六、課程設(shè)置與學(xué)分

說明：本專業(yè)共計15門課程，72學(xué)分。標(biāo)注“#”課程為國家統(tǒng)考課程，課程說明及使用教材以國家公布為準(zhǔn)。

七、課程說明及使用教材

1.中國近現(xiàn)代史綱要#（課程說明及教材略）

2.馬克思主義基本原理概論#（課程說明及教材略）

3.英語（專升本）#（課程說明及教材略）

4.學(xué)前教育原理#（課程說明及教材略）

5.幼兒園課程與教學(xué)（含實踐）

課程說明：幼兒園課程與教學(xué)是學(xué)前教育專業(yè)（專升本）的基礎(chǔ)課程。通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握編制與實施幼兒園課程的基本原理和流程，結(jié)合案例和問題情境幫助學(xué)生掌握幼兒園各領(lǐng)域、各類型活動設(shè)計與實施的基本步驟與方法，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生制定課程目標(biāo)、選擇課程內(nèi)容、組織與實施及反思評價課程活動的能力。

推薦教材：《幼兒園課程與教學(xué)理論》，侯莉敏主編，高等教育出版社，2016年9月出版，ISBN 978-7-04-045192-4。

6.學(xué)前教育心理學(xué)#（課程說明及教材略）

7.幼兒游戲理論與指導(dǎo)（含實踐）

課程說明：幼兒游戲理論與指導(dǎo)是學(xué)前教育專業(yè)（專升本）的基礎(chǔ)課程。通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握幼兒游戲的基本理論，理解游戲和教育的關(guān)系，掌握幼兒游戲觀察的策略和幼兒游戲治療的基本知識，結(jié)合案例學(xué)會設(shè)計和開展不同類型的幼兒游戲活動。

推薦教材：《幼兒游戲理論與活動指導(dǎo)（微課版）》，崔宇主編，清華大學(xué)出版社，2021年12月出版，ISBN 978-7-302-59277-8。

8.學(xué)前教育研究方法#（含實踐）（課程說明及教材略）

9.幼兒園組織與管理#（含實踐）（課程說明及教材略）

10.學(xué)前兒童家庭與社區(qū)教育

課程說明：學(xué)前兒童家庭與社區(qū)教育是學(xué)前教育專業(yè)（專升本）的基礎(chǔ)課程。通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能更深入地理解家庭，理解兒童的個體差異及造成這些差異的原因，掌握與家庭和社區(qū)溝通、合作的技巧，獲得支持家長的育兒工作、吸引家庭和社區(qū)力量參與幼兒發(fā)展與教育的工作策略，進而形成有利于兒童成長的幼兒園與家庭、社區(qū)的伙伴關(guān)系，為之后在工作中有效開展學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)工作及利用社區(qū)資源進行教育奠定基礎(chǔ)。

推薦教材：《學(xué)前兒童家庭與社區(qū)教育》（第三版），周雪艷編著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2023年6月出版，ISBN 978-7-309-16824-2。

11.幼兒園教育活動設(shè)計（實踐）

課程說明：幼兒園教育活動設(shè)計是學(xué)前教育專業(yè)（專升本）的專業(yè)課程。通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解幼兒園教育活動對于學(xué)前兒童發(fā)展的價值，掌握幼兒園教育活動設(shè)計的原則、方法和指導(dǎo)策略，使學(xué)生能夠獨立創(chuàng)設(shè)幼兒園教育活動環(huán)境與開發(fā)幼兒園教育教學(xué)活動，并針對不同的活動類型，對幼兒活動水平給予有效指導(dǎo)。

推薦教材：《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)·綜合版》（第三版），楊白主編，復(fù)旦大學(xué)出版社，2021年4月出版，ISBN 978-7-309-15563-1。

12.中西樂器（一）（實踐）

課程說明：中西樂器（一）是學(xué)前教育專業(yè)（專升本）的實踐課程。通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握中西樂器的基本演奏方法和技能，從而掌握幼兒教育工作中鍵盤樂器的實際運用能力，培養(yǎng)學(xué)生具備識譜視唱能力、節(jié)奏旋律感知能力和音樂表達(dá)與理解能力。

推薦教材：《兒歌彈唱教程》（第三版），王新樂編著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2018年7月出版，ISBN 978-7-309-13747-7。

13.表演（實踐）

課程說明：表演是學(xué)前教育專業(yè)（專升本）的實踐課程。通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握演唱和舞蹈技能表演的基本理論知識，提升學(xué)生演唱能力和舞蹈表演能力，勝任幼兒教育教學(xué)和課外藝術(shù)活動的輔導(dǎo)工作。

推薦教材：1.《歌唱基礎(chǔ)教程》，張會艷主編，高等教育出版社，2012年3月出版，ISBN 978-7-04-033197-4；

2.《幼兒教師舞蹈技能訓(xùn)練》，謝瓊、劉敏主編，復(fù)旦大學(xué)出版社，2013年8月出版，ISBN 978-7-309-09903-4。

14.幼兒教師教研指導(dǎo)（實踐）（教材略）

課程說明：幼兒教師教研指導(dǎo)是學(xué)前教育專業(yè)（專升本）的專業(yè)綜合實踐課程。通過教研活動，讓學(xué)生深入探析幼兒園教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和因素，懂得幼兒園基本的教研規(guī)范，提升其專業(yè)發(fā)展水平，提高分析問題和解決問題的能力。

八、新舊計劃頂替方案

說明:1.頂替方案中中國簡史、信息技術(shù)和應(yīng)用文寫作三科課程為一組頂替英語（專升本）一科課程，如考生只合格了其中一科課程，可頂替新計劃中一科理論課程；如考生合格了其中兩科課程，可分別頂替新計劃中兩科理論課程，但兩種情況均要求選擇頂替的新計劃課程學(xué)分小于或等于原課程學(xué)分。

2.以上頂替方案中任何課程只能頂替一次，不可重復(fù)頂替。