應用心理學（專升本）專業考試計劃

專業代碼：071102

一、培養目標

本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有較高的科學文化素養、職業道德水準、創新創業能力和社會責任感，適應社會和經濟發展需要，系統地掌握心理學的基本理論、基本知識和基本技能，能夠在幼兒園、早教機構、中小學、政府部門、工商企業、社區等企事業單位從事心理健康教育教學、心理學培訓、心理測評咨詢與輔導、人才選拔、人力資源管理與開發等心理學應用相關工作的應用型人才。

二、培養要求

本專業要求掌握心理學的基本理論和基本知識，掌握心理學相關的統計、測量技術，具有心理學相關領域的實際應用能力。主要包括：

1.熱愛祖國，擁護黨的領導，踐行社會主義核心價值觀，熱愛心理學事業，身心健康，具備高尚的道德情操和生活情趣，遵紀守法，勇于創新；

2.掌握心理學基本知識和基本理論，了解心理學的發展歷史、學科前沿和發展趨勢，認識心理學在國家和社會發展中的重要地位與作用；

3.具有較強的知識獲取、綜合應用和創新能力，能夠科學正確地解讀各種數據報告并開展心理學相關的監測、評估、數據分析，并撰寫調查報告；

4.掌握心理健康教育的基本技術以及企業人力資源管理、心理測評、輔導、咨詢和心理援助等基本技能；

5.具有在特定實踐場域應用心理學技術和方法有效解決問題的能力；

6.具有較好的溝通表達能力和一定的外語聽說讀寫能力，能夠較熟練地閱讀中外文專業文獻；7.具備對新知識、新技能的學習能力和一定的創新創業能力。

三、課程設置與學分

本專業主干課程為普通心理學、發展與教育心理學、組織行為學、心理咨詢原理與技術。參加本專業相關課程學習需具有心理學或應用心理學等本專業所需的基礎知識。

本專業課程設置如下表，必考課程為10門，學分為53分。選考門數不少于4門，學分不低于20分。考試課程相關的實踐考核環節部分不單獨計入課程總門數。

專業名稱：應用心理學【點擊查看新舊課程頂替對照表】

代碼：071102

說明：

1.取得理論課程考試合格成績后，方可報考相應的課程實踐。

2.取得所有理論課程考試及相應課程實踐的合格成績后，方可報考畢業論文。

3.專業實習：在專業相關的實習基地開展觀摩、考察、調查和實習活動，撰寫并提交實習報告。專業實習具體要求由主考學校確定。

四、畢業要求

1.凡取得本考試計劃規定16門課程（包括畢業環節）的合格成績，學分累計達73分及以上，政治思想品德經鑒定符合要求者，可申請辦理本專業畢業證書。

2.本專業為專科起點本科層次，申請畢業時須提供國家承認學歷的專科及專科以上畢業證書。

五、課程說明

1.普通心理學[02106]

本課程主要講授心理學的基本知識、基本概念和基本原理，涉及感知覺、注意、思維、記憶等認知活動以及情緒、人格和行為習慣等內容。通過本課程的學習，了解人的心理現象發生、發展、變化的一般規律及其個體差異，并能運用相關規律分析、解決人的發展過程中出現的心理與行為問題。

2.發展與教育心理學[00466]

本課程主要研究個體心理發生與發展以及為了促進個體心理發展的人類學習與教育的實質與規律。課程主要講授發展與教育心理學的基礎知識、基本觀點與方法。該課程理論研究和實踐研究并重，重點研究人的發展及教育心理相關問題。

3.認知心理學[03665]

本課程主要講授認知過程的概念、原理和規律，通過學習，掌握認知心理學發展歷程、基本理論觀點、研究方法以及人類認知過程特點，能夠熟悉認知心理學探究人類基本認知過程的獨特視角及研究取向，加深對認知心理學具體實證研究的理解，以及運用認知心理學的研究思路和方法解決具體心理問題的專業實踐能力和開展心理學實驗研究的創新能力。

4.人格心理學[04269]

通過本課程的學習，掌握各派人格理論關于人格評估的基本觀點，能夠從多種理論視角來觀察和分析人格，能夠使用特質、構念、自我概念、認知方式、控制點等多個單元來描述和測量個體差異，尊重人格差異，形成多元化的人格教育理念。理解遺傳、家庭、學校、社會和自我等因素在人格發展中的作用，并能夠思考人格發展中各因素的協同效應，充分發揮自我在人格發展中的主觀能動作用。

5.心理學研究方法[06059]

通過本課程的學習，理解心理學科學研究方法的基本概念，掌握文獻法、訪談法、觀察法、問卷法、實驗法等研究方法的基本概念、優點缺點和實施步驟，能夠運用適當的研究方法在心理學領域開展科學研究，掌握心理學學術論文寫作的基本要領和學術規范，初步具備獨立寫作學術論文的能力。

6.心理咨詢原理與技術[07049]

本課程涵蓋心理咨詢的經典理論、原理和技術。課程內容包括心理咨詢概論、精神分析療法、行為治療、表達性藝術治療、初診接待、心理評估與診斷、咨詢關系建立、參與性和影響性技術、阻抗處理、移情與反移情等。

7.心理學史[05952]

通過本課程的學習，了解西方心理學史上重要的心理學家的生平、著作及其在心理學發展歷程中的重要成就，厘清各心理學流派的基本理論和基本觀點，了解西方各國心理學發展歷程中的特點，學會評價心理學流派及心理學家的是非功過，了解當代心理學研究熱點及其對我國心理學研究的啟示，培養批判性思維與創新思維能力。

8.心理統計學[04271]

本課程內容包括統計圖表、集中量數、差異量數、相關關系及概率分布等方面，重點是心理統計基本概念、原理和方法，難點是統計分析原理與方法在心理、教育等領域研究的運用。通過本課程學習，掌握數理統計的原理和方法，為以后進行心理科學研究打下基礎。

9.實驗心理學[02108]

本課程內容包括實驗心理學的基本問題、實驗設計、心理物理學方法、反應時間及常見心理學實驗技術等方面，重點是實驗心理學的基本概念、原理和方法，難點是進行實驗設計、實施和評價。通過本課程學習，能獨立完成心理學實驗研究，具備初步的心理學研究能力。

10.組織行為學[00152]

本課程是一門研究個體、群體、團隊和組織的心理和行為的學科。本課程要求掌握組織中的人的心理和行為規律，提高對組織行為的理解、預測、引導和控制的能力，以便能夠更加有效地實現組織的目標。

11.人力資源開發與管理[06093]

本課程內容包括人力資源規劃、工作分析、招聘及培訓等方面，重點是人力資源開發與管理的基本原理和方法，難點是心理學理論與人力資源開發與管理的結合。通過本課程學習，掌握人力資源開發與管理基本原理和方法，學會解決人力資源開發與管理實踐問題。

12.團體咨詢[05628]

本課程內容包括團體咨詢功能與特點、發展與治療理論、操作原理與過程等方面，重點是團體咨詢的特點、理論與技術，難點是團體咨詢方案的設計、實施與評估。通過本課程學習，了解團體咨詢的特點與理論，熟悉團體咨詢的技術與方法，掌握團體咨詢的操作與評估。

13.臨床心理學[05622]

本課程內容包括臨床心理學基礎理論、應激心理學、臨床心理評估及治療等方面，重點是臨床心理學的基本概念、理論和方法，難點是臨床心理評估、咨詢和治療。通過本課程學習，掌握臨床心理學的基本概念、原理和方法，具備臨床心理診斷、評估與治療的能力。

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