甲公司2009年度財(cái)務(wù)報(bào)告批準(zhǔn)報(bào)出日為2010年3月10日,
A.2010年2月10日,甲公司因雪災(zāi)財(cái)產(chǎn)收到嚴(yán)重?fù)p失
B.2010年2月8日,甲公司收到法院判決,公司敗訴,需賠償1000萬,該訴訟系2009年10月乙公司起訴,至2009年12月31日尚未收到法院判決,甲公司已確認(rèn)預(yù)計(jì)負(fù)債800萬元。
C.2010年2月一批商品發(fā)生銷售退回,該批商品系甲公司2010年1月15日銷售
D.截至2009年12月31日,甲公司應(yīng)收丙公司款項(xiàng)]000萬元,截至年末,丙公司運(yùn)行正常,甲公司按照應(yīng)收賬款余額的5%計(jì)提了壞賬準(zhǔn)備,2010年2月丙公司突發(fā)火災(zāi),導(dǎo)致甲公司1000萬的應(yīng)收款無法收回。
- 最新問答
- 熱門問答
2025年4月學(xué)前教育原理自考試題:世界上第一本學(xué)前教育專著是
研究者憑借自己的感覺器官和其他輔助工具,有目的有計(jì)劃地考察學(xué)生或教育現(xiàn)象等研究對(duì)象,這種研究方法是
教育起源于兒童對(duì)成人無意識(shí)的模仿,這種觀點(diǎn)屬于
幼兒園在讓幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化內(nèi)容時(shí),要注意取其精華、去其糟粕。這一做法體現(xiàn)了教育的哪一種文化職能
針對(duì)幼稚園向農(nóng)村和工廠發(fā)展過程中師資缺乏問題,提出通過“藝友制”來培養(yǎng)幼稚園師資,這個(gè)教育家是
“這個(gè)協(xié)議不是要經(jīng)過公證之后才生效嗎?”這種商務(wù)談判的反問類型屬于
城市生態(tài)系統(tǒng)具有什么特點(diǎn)?
“怎么能夠忘記我們上次合作得十分愉快呢?”這種談判發(fā)問類型屬于
要求:判斷每一位注冊會(huì)計(jì)師的觀點(diǎn)是否恰當(dāng)?如不恰當(dāng),請(qǐng)簡要說明理由。
注冊會(huì)計(jì)師在測試控制運(yùn)行的有效性時(shí),應(yīng)當(dāng)從哪些方面獲取關(guān)于控制運(yùn)行是否有效的審計(jì)證據(jù)?
在多輪課程改革的推力下,我國教育領(lǐng)域?qū)φn程內(nèi)涵的理解發(fā)生了哪些變化?
(1)本案例中平臺(tái)采取的措施符合哪種行為改造型嶶勵(lì)理論?
(1)上述情景中,教師采用哪種方法來培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性?
若張某對(duì)B區(qū)公安分局交警大隊(duì)的處罰不服,應(yīng)向哪個(gè)法院提起行政訴訟?請(qǐng)說明理由。



