一、學習目的和要求

　　通過本章的學習，學生應準確識記本章的基本概念，領會本章的基本理論。了解貨幣的起源及相關理論；了解貨幣形式的演變歷程；理解貨幣的職能；了解貨幣制度的基本構成及國家貨幣制度的演變；掌握我國人民幣制度的主要內容；了解國際貨幣體系的演變歷程，掌握布雷頓森林體系和牙買加體系的主要內容。

　　二、課程內容

　　第一節　貨幣的起源與貨幣形式的演變

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　　馬克思的貨幣起源說從商品和商品交換人手，用完整的勞動價值理論富有邏輯地論證了貨幣產生的客觀必然性。

　　（二）貨幣形式的演變

　　1.商品貨幣

　　2.信用貨幣

　　第二節　貨幣的職能

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　　1.計價單位

　　2.交易媒介

　　3.支付手段

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　　第三節　貨幣制度

　　（一）貨幣制度的含義及其構成要素

　　1.貨幣制度的含義

　　2.貨幣制度的構成要素

　?。ǘ﹪邑泿胖贫鹊臍v史演變

　　1.金屬貨幣制度

　　2.不兌現的信用貨幣制度

　　3.我國的人民幣制度

　?。ㄈ﹪H貨幣體系的歷史演變

　　1.布雷頓森林體系

　　2.牙買加體系

　?。ㄋ模W洲貨幣聯盟與歐元

　　1999年1月1日，歐元誕生，這是世界貨幣制度發展史中的一個重大事件，它標志著歐洲貨幣制度的正式建立，成為區域性貨幣一體化的成功范例。

　　三、考核知識點與考核要求

　?。ㄒ唬┴泿诺钠鹪磁c貨幣形式的演變

　　1.識記：實物貨幣、鑄幣、信用貨幣、銀行券、存款貨幣、電子貨幣、足值貨幣、不足值貨幣

　　2.領會：

　?。?）馬克思的貨幣起源說

　?。?）推動貨幣形式由低級向高級不斷演變的動力

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　　1.識記：計價單位、交易媒介、支付手段、財富貯藏

　　2.領會：

　　（1）貨幣的交易媒介職能

　　（2）貨幣為什么具有財富貯藏職能

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　　1.識記：貨幣制度、貨幣單位、無限法償、有限法償、主幣、輔幣、特里芬難題、區域貨幣一體化

　　2.領會：

　?。?）貨幣制度的構成要素

　?。?）自由鑄造的意義

　?。?）劣幣驅逐良幣現象

　?。?）金幣本位制、金塊本位制和金匯兌本位制的區別

　　（5）不兌現信用貨幣制度的基本特點

　?。?）我國人民幣貨幣制度的主要內容

　?。?）為什么說布雷頓森林體系實際上是一種國際金匯兌本位制

　　（8）布雷頓森林體系崩潰的原因

　?。?）牙買加體系的核心內容

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