承接著導語，具體陳述新聞事實的部分，便是消息的主體。

　　根據消息導語揭示內容的情況不同，主體部分或者對導語提到的事實進行闡述和深化，或者補充導語中未涉及的要素，但應力避主體復述導語的問題出現。主體要將消息內容完全展開，并以“用事實說話”的方式揭示新聞的主題。

　　主體展開的方式主要有以下三種：

　　第一，按照事物發生、發展的時間先后順序安排材料，清晰地揭示新聞事實的過程。例如新華社的獲獎消息《夏收何必搞儀式，小麥未熟遭剃頭》主體展開，有明顯的時間順序：“上午10時40分，儀式開始，……30分鐘后，參加儀式的人們陸續離開……11時40分左右，更后一臺收割機也轟響著離開了這塊未到收獲期的麥田。”

　　第二，按照事物內在的聯系或問題的邏輯關系安排材料，著重揭示新聞事實的本質和意義。新華社的英文稿《火車首次跨越“世界屋脊”》就是按照問題內在的邏輯，從三個方面展開主體，分別揭示了首趟進藏旅客列車開通的三大意義：A dream comes true（夢想成真）、Rewriting history（重寫歷史）、More than an economic boom（不僅是經濟繁榮）。

　　第三，按照新聞內容的重要程度或讀者的關心程度先主后次的安排材料。這種寫法在倒金字塔結構的消息中經常使用，便于滿足讀者了解新聞事件進展的迫切心理。

　　此外，還有將一、二兩種方式相結合的方式。主要用于內容復雜的經驗消息、綜合消息。

　　主體展開的方式要根據實際寫作的需要，因情立體，不必拘泥于常見的范式，作者可以發揮才能，自主創新。

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