1、效度的影響指標及因素

　　影響指標：效度系數(shù)，統(tǒng)計推斷參數(shù)，預(yù)期表

　　影響因素：1）測驗本身因素，包括：測驗題目質(zhì)量，測驗長度，測驗實施中的干擾，被試因素，增加測驗誤差，降低測驗效應(yīng)。

　　2）測驗施測的樣本性質(zhì)，樣本同質(zhì)性越高，效度越低。不同團體對同一測驗反應(yīng)可能不同；同一測驗，效度團體性質(zhì)不同；樣本團體的異質(zhì)性

　　3）效標的性質(zhì)：若其它條件一樣，所測量的行為或心理特質(zhì)與效標行為或特質(zhì)越相似，效度系統(tǒng)就越高

　　2、項目分析三內(nèi)容

　　1）誘答分析：每個項目只有一個正確答案，其余均為誘答

　　2）難度分析：通過率：回答某個項目的樣本中，正確回答該項目的人數(shù)P=R/N*100，二分法：27%

　　項目的平均難度接近。50，各項目難度在。50+-.20之間變化

　　3）鑒別力分析：鑒別力：對于所測量的心理特性的區(qū)分能力，用鑒別力指度辨別，通常選取25%-33%之間D=PH-PL

　　3、團體測驗與個體測驗差異

　　1）團體測驗采用多項選擇，而個體測驗多采用開放式問題

　　2）團體測驗多采用客觀的計算機計分，而個體測驗一般為施測者計分

　　3）團體測驗為團體施測，個體測驗為個體施測

　　4）團體測驗多用于篩選，而個體測驗則多用于診斷及彌補工作

　　5）團體測驗標準化樣本極大，一般在幾十萬左右，而個體測驗一般只用幾千名精心挑選的被試

　　4、團體測驗優(yōu)缺點

　　優(yōu)點：1）節(jié)省時間 2）用于某些研究中

　　缺點：1）由于動機問題或不能看懂指導(dǎo)語，某些測驗者的成績會大大低于實際水平 2）某些被試會給出無效記分

　　5、如何評價智力測驗

　　因為智力測驗屬于心理測驗，所以先答對心理測驗的評價，再答智力測驗尚在爭論問題……

　　6、能力傾向測驗和智力測驗關(guān)系

　　聯(lián)系：能力傾向測驗分為一般能力傾向測驗、特殊能力傾向測驗、多因素能力傾向測驗，其中一般的能力傾向測驗現(xiàn)在就是指智力測驗

　　區(qū)別：1）智力測驗一般得到的是對個體總智能的評估分數(shù)，而能力傾向測驗則測量的是某種特定的或多種因素的組合。

　　2）智力測驗提出帶寬和精確度。帶寬：測驗可預(yù)測的效標全距，測驗?zāi)茴A(yù)測的效標總數(shù)越大帶寬越大，智力測驗帶寬大

　　精確度：測驗可以多大程度上預(yù)測效標，能力傾向測驗精確度大，智力測驗由于帶寬過大，一般只有中等的預(yù)測效度。

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