I、課程性質與設置目的及要求

　　《社會傳播學》是福建省高等教育自學考試社會工作與管理專業（專科）的必考課程，是為了使社會工作與管理專業考生具備基本的業務素質，以達到合格的社會工作與管理人才的標準而設置的一門專業課。

　　《社會傳播學》課程主要介紹社會傳播的概念、社會傳播的基本原理、社會傳播的歷史演進、社會傳播者和社會傳播受傳者、社會傳播形式以及現代社會日益先進的傳播手段以及現代傳播對社會的重大而深遠的影響。本課程對于提高社會工作者的專業技術水平，起著極其重要的作用。它是一門知識面廣、綜合度高、應用技術強的課程。

　　設置本課程的具體目的要求是：要求自學考試應考者比較全面系統地掌握社會傳播學的基本知識和基本理論，認識社會傳播在社會發展中的地位與作用，了解我國和世界各國社會傳播的基本狀況和趨勢，初步具備運用專業知識分析和解決社會工作問題的能力，以便畢業后能夠一方面比較好地適應社會管理工作的需要，另一方面還可以為將來的繼續學習打下基礎。

　　第一章 社會傳播與傳播學

　　一、學習目的與要求：

　　學習本章要了解傳播與傳播學的關系，掌握本章中的傳播、社會傳播和傳播的類型等有關理論，理解傳播學的研究對象和研究方法的相關知識，熟悉本章中傳播學產生、發展的背景情況。

　　二、課程內容

　　第一節 社會傳播的定義

　　（一）什么是傳播

　　傳播學是一門新興的學科，它作為一門學科，興起于第二次世

　　界大戰后，而人類的信息及其傳播自古以來就一直存在著，本書作者認為：實際上，“傳播”還包含“溝通”、“交流”、“宣傳”等涵義在內。

　　（二）對傳播的不同解釋

　　（三）傳播的類型

　　按照一般的對傳播的劃分法，傳播可以劃分為四種：內向傳播、人際傳播、組織傳播和大眾傳播。

　　第二節 社會傳播學研究的對象

　　（一）社會傳播學的組成要素

　　（二）傳播學權威的觀點

　　美國傳播學者施拉姆對傳播學的研究領域提出下列的觀點，這

　　些同樣是社會傳播學研究的對象。

　　1、傳播學是研究人的學問

　　2、傳播學研究人與人，人與他的團體、組織和社會的關系

　　3、傳播學研究人如何接受影響，怎樣相互影響

　　4、傳播學研究人怎樣報導消息，接受新聞及知識，怎樣受教育及教育他人，怎樣消遣與娛樂他人

　　（三）本書作者的觀點

　　本書作者認為：社會傳播學研究是圍繞社會傳播的領域，尤其

　　是圍繞著社會傳播的全過程而展開的。

　　第三節  社會傳播學的相關學科

　　社會傳播學的發展和分析研究，需要參與和借鑒其他學科的理論觀點、分析方法、技術成果，豐富、充實和改進提高自己的傳播效能、傳播水平。

　　（一）社會學與社會傳播

　　（二）社會心理學與社會傳播

　　（三）信息論、控制論、系統與社會傳播

　　（四）語言文字與社會傳播

　　（五）通信技術與社會傳播

　　（六）公共關系與社會傳播

　　（七）新聞學與社會傳播

　　（八）廣告學與社會傳播

　　（九）社會傳播與其他學科

　　第四節 傳播學的確立

　　（一）傳播學興起的社會環境

　　1、相關學科理論和方法的貢獻

　　2、科學技術和發明的運用

　　3、社會交流溝通的日益增長

　　4、傳統的學科研究不能滿足需求

　　（二）傳播學興起的技術條件

　　1、技術和產業革命的促進

　　2、軍事行動的促進

　　3、電子技術的發展

　　（三）傳播學興起的社會需求

　　1、商業的介入

　　2、娛樂節目的占據

　　3、社會管理的需要

　　4、政治的需要

　　（四）傳播學興起的關鍵人物和著作

　　（五）傳播學的確立和中國的傳播學

　　（六）研究社會傳播的意義

　　三、考核知識點

　　1、社會傳播的定義

　　2、社會傳播學研究的對象

　　3、社會傳播學的相關學科

　　4、傳播學的確立

　　四、考核要求

　　（一）社會傳播的定義

　　1、識記：（1）社會傳播的定義；（2）社會傳播的類型。

　　2、領會：對傳播的不同解釋。

　　（二）社會傳播學研究的對象

　　1、識記：（1）社會傳播學；（2）施拉姆對傳播學研究領域的觀點。

　　2、領會：社會傳播學的組成要素。

　　3、應用：社會傳播學相關的權威觀點。

　　（三）社會傳播學的相關學科

　　1、領會：（1）社會學與社會傳播之間的關系；（2）社會心理學與社會傳播之間的關系；（3）廣告學與社會傳播之間的關系；（4）傳播學的確立。

　　（四）傳播學的確立

　　1、識記：（1）傳播學興起的社會條件；（2）傳播學興起的技術條件。

　　2、領會：（1）傳播學興起的社會需求；（2）傳播學興起時期的關鍵人物和著作。

　　3、應用：研究傳播學的有關意義。

　　第二章 社會傳播基本原理

　　一、學習目的與要求

　　學習本章要了解社會傳播的有關理論，掌握本章中社會傳播模式的相關理論，理解社會傳播的相關因素的相關知識，熟悉本章中社會傳播的研究方法。

　　二、課程內容

　　第一節 社會傳播的基本公式

　　（一）傳統線性模式

　　社會信息傳播線性模式以美國社會傳播學者拉斯韋爾所創立的傳播模式和美國信息論者申農和韋弗創立的信息傳播的申農一韋弗模式兩種為代表。在這兩種模式中，信息的傳播被表述為一種直線型、單向型的過程。

　　（二）控制論模式

　　社會信息傳播的控制論模式是以控制論為指導思想的傳播過程模式。它改變了原先社會信息傳播線性模式的“單向直線性”特征為“雙向循環性”特征，并且在社會信息傳播的過程中引入了“反饋”機制。其中以奧斯古德-施拉姆的社會信息傳播過程模式為代表。

　　（三）社會系統模式

　　社會系統信息傳播模式是在系統觀形成的背景下誕生的。社會系統信息傳播的模式在關注信息傳播過程中內部微觀環節的同時，更多地研究信息傳播過程的宏觀環境、系統環境，更多地認識到信息傳播過程乃是整個社會運動過程的一個組成部分。

　　第二節 社會傳播的基本要素

　　美國傳播學者拉斯韋爾的社會信息傳播基本模式中，羅列了社會信息傳播過程中的五個基本要素。這五個基本要素在社會信息傳播過程中起著關鍵作用。

　　（一）傳播者與受傳者

　　（二）傳播內容

　　（三）傳播媒介

　　（四）傳播效果

　　（五）傳播的相關條件

　　1、傳播環境

　　2、反饋

　　3、傳播的噪音

　　4、傳播心情

　　第三節 社會傳播理論

　　（一）“把關人”和“靶子”理論

　　（二）“自由論”到“責任論”

　　（三）群體動力論

　　（四）社會交往理論

　　（五）二級傳播理論及“意見領袖”

　　（六）信息論、控制論和系統論

　　第四節 社會傳播研究方法

　　（一）社會傳播基本內容

　　1、控制分析

　　2、傳播內容分析

　　3、傳播媒介分析

　　4、受傳者分析

　　5、傳播效果分析

　　（二）社會傳播的研究方法

　　1、實地調查法

　　2、實驗法

　　3、內容分析法

　　4、社會計量法

　　5、個案研究法

　　三、考核知識點

　　1、社會傳播的基本公式

　　2、社會傳播的基本要素

　　3、社會傳播理論

　　4、社會傳播研究方法

　　四、考核要求

　　（一）社會傳播的基本公式

　　1、識記：（1）傳統線性模式；（2）控制論模式。

　　2、領會：社會系統模式。

　　（二）社會傳播的基本要素

　　1、識記：社會傳播的五個要素 、

　　2、領會：傳播的相關條件。

　　（三）社會傳播理論

　　1、識記：（1）“把關人”和“靶子”理論；（2）二級傳播理論及“意見領袖”。

　　2、領會：（1）“自由論”到“責任論”；（2）群體動力論；（3）社會交往理論；（4）；信息論、控制論和系統論。

　　（四）社會傳播研究方法

　　1、識記：社會傳播的研究方法。

　　2、領會：社會傳播的基本內容。

　　第三章 社會傳播的演進

　　一、學習目的與要求

　　學習本章要了解社會傳播演進經歷了原始傳播階段、文字傳播階段、電子傳播階段。在社會傳播媒介方式中，則可以分為非印刷傳播媒介階段、印刷傳播媒介階段和電子傳播媒介階段。掌握本章中的各個階段的特點和情況，理解不同階段的時間和相互關系。

　　二、課程內容

　　第一節 原始傳播

　　（一）行為傳播

　　1、形象和肢體動作傳播

　　2、器具傳播

　　（二）圖像傳播

　　（三）語言傳播

　　第二節 文字傳播

　　（一）文字的演變

　　（二）代碼傳播

　　（三）書信傳播

　　第三節  印刷媒介傳播

　　（一）文字的載體

　　（二）印刷媒介的類型

　　1、圖書媒介

　　圖書作為社會信息傳播的印刷媒介中歷史更為悠久的品種，仍然具有旺盛的社會生命力。

　　2、報紙

　　3、期刊雜志

　　第四節 電子媒介傳播

　　（一）電子信息的載體

　　（二）電子媒介的類型—電報和電話

　　（三）電子傳播媒介—廣播

　　（四）電子傳播媒介—電影

　　（五）社會傳播媒介—電視

　　三、考核知識點

　　1、原始傳播

　　2、文字傳播

　　3、印刷媒介傳播

　　4、電子媒介傳播

　　四、考核要求

　　1、識記：原始傳播階段的三種傳播形態。

　　2、領會：不同傳播階段的不同特征。

　　3、應用：不同傳播階段的關系與時間。

　　第四章    社會傳播的形式

　　一、學習目的與要求

　　學習本章要了解不同學者對社會傳播的形式的闡述，掌握本章中的三種傳播概念、特點等相關理論，理解廣告的相關知識。

　　二、課程內容

　　第一節   人際傳播

　　（一）人際傳播的概念

　　人際傳播，就是社會中個人與個人之間的語言、形象、表情和身體動作所表達出來的信息通過對方視覺器官和聽覺器官接收的相互傳遞交流溝通過程。

　　（二）人際傳播的特征

　　（三）人際傳播的發展—書信交流

　　（四）人際傳播的發展—電話交流

　　電話交流屬于人際信息傳播中非面對面的單純使用聽覺而未使用視覺的語言交流形式。電話可以異地卻同時地進行人際動態信息傳播交流。

　　（五）人際傳播的發展—互聯網交流

　　互聯網交流屬于人際信息傳播中一種復雜多樣的交流形式。互聯網綜合了以往各種社會信息傳播媒介，包括印刷類信息傳播媒介和電子類信息傳播媒介的優點。

　　（六）人際傳播的相關因素

　　第二節 組織傳播

　　（一）組織傳播的概念

　　組織傳播是在特定的半封閉半開放的環境中針對特定的集合群體成員，進行有目的的信息傳播過程。

　　（二）組織傳播的特征

　　（三）組織傳播的操作

　　（四）組織傳播的比較

　　（五）組織傳播的形式

　　第三節  大眾傳播

　　（一）大眾傳播的概念

　　大眾傳播是針對不特定的社會廣大受眾進行開放式的單向的信息傳播的過程。

　　（二）大眾傳播的特征

　　第四節 廣告

　　（一）廣告的歷史和種類

　　（二）廣告的經濟介入

　　（三）廣告的信息傳播手法

　　（四）廣告應避免的誤區

　　三、考核知識點

　　1、人際傳播

　　2、組織傳播

　　3、大眾傳播

　　4、廣告

　　四、考核要求

　　（一）人際傳播

　　1、識記：（1）人際傳播的概念；（2）人際傳播的特征。

　　2、領會：人際傳播的發展歷程。

　　3、應用：（1）人際傳播的功能；（2）人際傳播的網絡。

　　（二）組織傳播

　　1、識記：（1）組織傳播的概念；（2）組織傳播的特征。

　　2、領會：組織傳播的操作。

　　3、應用：（1）幾種組織傳播的比較；（2）組織傳播的幾種形式。

　　（三）大眾傳播

　　1、識記：（1）大眾傳播的概念；（2）大眾傳播的特征。

　　（四）廣告

　　1、領會：（1）廣告的歷史與種類；（2）廣告的經濟介入；（3）廣告的信息傳播手法。

　　2、應用：廣告應避免的幾個誤區。

　　第五章 社會傳播的印刷媒介

　　一、學習目的與要求

　　學習本章要了解社會傳播的印刷媒介的有關內容，掌握本章中的社會傳播媒介的概念、特征、作用等相關理論，熟悉不同的傳播媒介的具體情況的相關知識，領會本章中的傳播媒介分析的有關精神。

　　二、課程內容

　　第一節 社會傳播媒介分析

　　（一）傳播媒介

　　1、什么是媒介

　　2、傳播媒介

　　社會信息傳播媒介是連接社會信息傳播者和受傳者之間的橋梁和紐帶，它是社會信息傳播過程中的關鍵環節。

　　3、社會傳播媒介的種類

　　4、社會傳播媒介的作用

　　（二）社會傳播媒介分析

　　1、傳播媒介在社會傳播中的地位和作用

　　（1）社會傳播需要借助于傳播媒介

　　（2）從經濟效益上考慮傳播媒介

　　（3）從傳播引導上考慮社會傳播媒介

　　（4）大眾傳播媒介形成群體化中的非集合現象

　　（5）社會傳播媒介拉近了傳播受眾和傳播現場的距離

　　（6）社會傳播媒介可以讓傳播受眾更加清楚地了解一切，對某一事物，可以通過傳播媒介了解是什么，為什么，別人對此說了些什么，前因后果。

　　（7）選擇社會傳播媒介

　　（8）社會傳播媒介提供了控制傳播的途徑

　　（9）傳播媒介的技術化，是為了傳播更快、更準、更全方位，注重人類接收傳播的器官的享受

　　2、了解社會傳播媒介發展趨勢

　　（三）印刷類社會信息傳播媒介的特點

　　1、讀者主動

　　2、容量巨大

　　3、預告性強

　　4、便于保存

　　5、權威性強

　　6、依托條件簡單

　　（四）電子類傳播媒介特點

　　1、聽眾和觀眾需要具備一定的技術知識

　　2、信息傳播速度快

　　3、需要具備一定的發送和接收信息設備條件

　　4、電子類信息傳播媒介社會影響面廣泛

　　5、電子信息傳播媒介在社會普及面廣，老少皆宜

　　6、電子信息傳播媒介在社會上普及語言文字，造福社會，提供正規化的教育和潛移默化的教育，真正達到造福社會、服務社會的目的

　　7、電子信息傳播媒介有利于政府進行社會工作與管理

　　8、滿足社會公眾視覺和聽覺上更高信息需求

　　（五）大眾傳播媒介和人際傳播的對照

　　（六）不同的社會傳播媒介傳播速度比較

　　第二節 印刷媒介——圖書

　　（一）圖書的種類

　　（二）圖書的編輯出版

　　（三）圖書的社會信息傳播特色

　　第三節 印刷傳播媒介——報紙

　　（一）報紙的基本功能

　　1、傳播信息，溝通讀者

　　2、傳播正確觀念，影響社會信息

　　3、反映社會輿論，引導社會輿論

　　4、傳播知識

　　5、提供娛樂

　　（二）報紙的傳播優勢

　　1、報紙的信息量大、全面，兼顧各個方面

　　2、可供查閱，資料性強，查閱速度快

　　3、信息刊登較書、期刊快

　　4、定價便宜，讀者負擔輕松

　　5、彌補電子信息傳播媒介的不足

　　6、訂閱方便，送報上門

　　7、拓寬服務面

　　（三）報紙可能的負面影響

　　1、虛假新聞

　　3、有償新聞

　　3、強調經濟效益，忽視社會責任

　　4、迎合社會上部分人的庸俗要求

　　5、誤導社會公眾視聽

　　6、忽視社會輿論，我行我素

　　第四節 期刊雜志

　　（一）期刊雜志的形式和種類

　　（二）期刊的傳播媒介特點

　　1、內容比較詳盡，知識性強，周期穩定

　　2、時常有重復水平的內容

　　3、能集中刊登評論、介紹和分析文章

　　4、便于攜帶

　　5、時效性強

　　6、裝訂成冊，可備檢索

　　（三）具體期刊雜志的辦刊特色

　　三、考核知識點

　　1、社會傳播媒介分析

　　2、印刷媒介——圖書

　　3、印刷傳播媒介——報紙

　　4、期刊雜志

　　四、考核要求

　　（一）社會傳播媒介分析

　　1、識記：（1）媒介；（2）傳播媒介。

　　2、領會：（1）印刷類社會信息傳播媒介的特點；（2）不同的社會傳播媒介的傳播速度。

　　3、應用：（1）媒介在社會傳播中的地位與作用；（2）印刷類社會信息傳播媒介的特點 ；（3）電子類傳播媒介的特點。

　　（二）印刷傳播媒介——報紙

　　1、識記：報紙的基本功能。

　　2、應用：（1）報紙的傳播優勢；（2）報紙可能的負面影響。

　　（三）期刊雜志

　　1、應用：（1）期刊的傳播媒介的特點。

　　第六章  社會傳播電子媒介

　　一、學習目的與要求：

　　學習本章要了解社會傳播電子媒介的基本相關內容，掌握本章中的各種電子媒介的概念、特征、功能、作用等基本理論，熟悉各種電子媒介的歷史和發展情況，并把握不同的電子媒介的異同。

　　二、課程內容

　　第一節 前期電子媒介—電報、電話

　　（一）電報

　　（1）電報信息傳播需要特殊的電報發送和接收設備

　　（2）雙向互動交流

　　（3）同時異地的信息傳播

　　（4）特殊的信息制碼和解碼工序

　　（5）專業的操作人員

　　（6）操作程序相對比較遲緩

　　（二）電話

　　電話信息傳播特點：

　　（1）電話信息傳播需要特殊的發送和接收設備

　　（2）利用聲音聽覺的人際交流

　　（3）雙向互動交流

　　（4）涵蓋人際傳播、組織傳播和大眾傳播

　　（5）可視電話

　　（6）文字和圖像信息交流

　　（7）模擬信息傳播和數字信息傳播

　　（8）電話會議

　　（9）電話信息臺

　　（10）互聯網的基礎之一

　　（11）電話的信息傳播保密

　　（三）電話傳播的前景

　　第二節 中期電子傳播媒介—電影和廣播

　　（一）電影

　　（二）電影的信息傳播功能

　　1、藝術的信息傳播

　　2、視覺和聽覺的綜合傳播

　　3、組織傳播的典型

　　4、信息傳播的深遠影響

　　（三）電影傳播的特點

　　1、制作周期比較長

　　2、經費開支比較大

　　3、觀眾高度集中意識，專心欣賞，產生群體效應

　　4、經濟問題

　　5、信息傳播量和選擇余地比較小

　　6、觀眾必須上電影院觀看電影

　　7、電影放映需要特殊的環境

　　8、電影放映和接收設備的相互關聯

　　相關鏈接：

　　1、福建自考社會傳播學課程考試大綱二

　　2、福建自考社會傳播學課程考試大綱三