一、指導(dǎo)思想

高等教育自學(xué)考試是我國高等教育基本制度之一，是對(duì)社會(huì)自學(xué)者進(jìn)行的以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試，是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)、國家考試相結(jié)合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

高等教育自學(xué)考試教育學(xué)專業(yè)（專升本），是以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，適應(yīng)新時(shí)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，培養(yǎng)具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和實(shí)際教育教學(xué)能力的應(yīng)用型人才而設(shè)置的。本專業(yè)根據(jù)高等教育自學(xué)考試的特點(diǎn)，設(shè)置教育學(xué)、心理學(xué)等主干課程，注重考生掌握教育基本理論，具備較強(qiáng)的課程與教學(xué)、教育管理等方面的能力。

二、學(xué)歷層次及規(guī)格

本專業(yè)為高等教育自學(xué)考試本科層次，屬教育學(xué)教育學(xué)類專業(yè),專業(yè)類型為專升本，在總體上與普通高等教育本科相應(yīng)專業(yè)的水平要求一致；各門課程考試以百分制計(jì)分，60分為及格；每門課程考試及格后，獲得該課程相應(yīng)的學(xué)分。

凡取得本專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的15門課程合格成績(jī)，學(xué)分累計(jì)達(dá)到71學(xué)分，其他考核及思想品德經(jīng)鑒定達(dá)到畢業(yè)要求的，發(fā)給高等教育自學(xué)考試教育學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證書，國家承認(rèn)其學(xué)歷。符合主考學(xué)校學(xué)士學(xué)位授予規(guī)定的，可申請(qǐng)授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

三、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高的科學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會(huì)責(zé)任感，適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有良好的思想政治道德品質(zhì)、較高的教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力，能夠在中小學(xué)校、教育科研機(jī)構(gòu)和各級(jí)教育行政部門等從事教育教學(xué)、研究、管理等工作的應(yīng)用型人才。

基本要求：本專業(yè)要求掌握教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，具備中小學(xué)校教師及相應(yīng)教育教學(xué)研究人員必需的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

四、課程設(shè)置與學(xué)分

專業(yè)代碼：040101                      專業(yè)名稱：教育學(xué)（專升本）

五、主要課程說明

1.教育學(xué)原理

教育學(xué)原理課程是本專業(yè)的專業(yè)課程。本課程主要對(duì)教育與教育學(xué)、教育與人的發(fā)展、教育與社會(huì)、教育目的、教育制度、學(xué)生、教師、教育內(nèi)容、教育過程與方法、教育的社會(huì)環(huán)境、教育發(fā)展等基礎(chǔ)性問題進(jìn)行研究與探討。通過本課程學(xué)習(xí)，使考生對(duì)教育學(xué)有一個(gè)概括性的整體感知，對(duì)教育學(xué)中的基本問題有較為系統(tǒng)與深刻的認(rèn)識(shí)，為從事教學(xué)實(shí)踐、剖析教育現(xiàn)象與解決教育問題奠定基礎(chǔ)。

2.心理學(xué)

心理學(xué)課程是本專業(yè)的專業(yè)課程。本課程主要講授心理的生理基礎(chǔ)、意識(shí)與注意、感覺和知覺、記憶與學(xué)習(xí)、思維與創(chuàng)造性、智力、動(dòng)機(jī)與情緒、人格、人際交往與社會(huì)影響、心理健康、畢生發(fā)展等內(nèi)容。通過本課程學(xué)習(xí)，使考生理解心理學(xué)的基本知識(shí)與理論，系統(tǒng)掌握心理現(xiàn)象的一般規(guī)律，了解心理學(xué)知識(shí)在教育實(shí)踐中的應(yīng)用。

3.發(fā)展與教育心理學(xué)

發(fā)展與教育心理學(xué)課程是本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程主要講授發(fā)展心理學(xué)與教育心理學(xué)的基本理論知識(shí)，闡釋個(gè)體心理發(fā)展規(guī)律和教育心理規(guī)律，以及學(xué)習(xí)與發(fā)展的關(guān)系等內(nèi)容。通過本課程學(xué)習(xí)，使考生提升發(fā)展與教育心理學(xué)的理論水平及實(shí)際應(yīng)用能力，能分析學(xué)生發(fā)展及教與學(xué)中的現(xiàn)象，基本具備解決教育教學(xué)中實(shí)際問題的能力。

4.課程與教學(xué)論

課程與教學(xué)論課程是本專業(yè)的專業(yè)課程。本課程主要講授課程與教學(xué)研究的歷史發(fā)展、課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)的基本模式、課程與教學(xué)的目標(biāo)、課程內(nèi)容與教學(xué)方法的選擇、課程與教學(xué)的組織、課程實(shí)施與教學(xué)過程、課程與教學(xué)的評(píng)價(jià)、課程與教學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì)等內(nèi)容。通過本課程學(xué)習(xí)，能夠幫助考生在今后更好地勝任學(xué)校教育工作。

5.德育原理

德育原理課程是本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程主要講授德育的概念與功能、德育的歷史發(fā)展、德育目的與內(nèi)容、德育主體與對(duì)象、德育課程、德育過程與方法、德育活動(dòng)、學(xué)生品德評(píng)價(jià)、德育資源、德育環(huán)境、當(dāng)代西方主要德育模式等內(nèi)容。通過本課程學(xué)習(xí)，使考生掌握有關(guān)道德的基礎(chǔ)知識(shí)和理論，了解中國傳統(tǒng)優(yōu)秀道德教育思想與方法，掌握學(xué)校德育的主要基礎(chǔ)理論，幫助考生運(yùn)用所學(xué)理論分析社會(huì)發(fā)展中存在的各種道德問題。

6.教育社會(huì)學(xué)

教育社會(huì)學(xué)課程是本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程主要講授教育社會(huì)學(xué)的學(xué)科論、教育行為論、教育活動(dòng)論、教育組織論、教育制度論、教育功能論等內(nèi)容。通過本課程學(xué)習(xí)，使考生能運(yùn)用社會(huì)學(xué)理論和方法辨析及研究教育社會(huì)現(xiàn)象，基本具備以社會(huì)學(xué)角度分析教育的思維和能力。

7.教育科學(xué)研究方法

教育科學(xué)研究方法課程是本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程主要講授教育科學(xué)研究的基本知識(shí)、理論和方法，包括教育研究資料的分析與處理、教育研究成果的表述與評(píng)價(jià)等內(nèi)容。通過本課程學(xué)習(xí)，使考生提升自我的教育問題意識(shí)和科研敏感性，具備把握現(xiàn)象背后本質(zhì)性規(guī)律的能力。

8.班級(jí)管理學(xué)

班級(jí)管理學(xué)課程是本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程主要講授班級(jí)管理的教育目標(biāo)、班級(jí)管理的教育思路、班級(jí)管理的基本策略、班級(jí)管理的主要措施、班級(jí)管理的常用技法、班級(jí)發(fā)展的三個(gè)階段等內(nèi)容。通過本課程學(xué)習(xí)，使考生掌握班級(jí)管理的理論、方法和實(shí)施策略，引導(dǎo)考生創(chuàng)造性的思考與分析實(shí)際管理中的問題，增強(qiáng)考生的理論素養(yǎng)與實(shí)踐中的反思能力。

9.比較教育

比較教育課程是本專業(yè)的專業(yè)課程。本課程主要講授比較教育的基本原理和研究方法，以及不同國家當(dāng)前的教育制度和教育改革等內(nèi)容。通過本課程學(xué)習(xí)，使考生了解世界教育發(fā)展的規(guī)律和趨勢(shì)，通過比較借鑒不同國家教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，能對(duì)不同層次的教育進(jìn)行比較分析，正確認(rèn)識(shí)教育實(shí)踐中存在的問題。

10.課程與教學(xué)案例評(píng)析

課程與教學(xué)案例評(píng)析課程是本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程主要講授課程與教學(xué)案例評(píng)析的基本理論和評(píng)析方法，包括課堂教學(xué)的理念、學(xué)科與內(nèi)容分析，以及課堂教學(xué)的時(shí)空和語言分析、教師教學(xué)行為分析、課堂學(xué)習(xí)行為分析、課堂教學(xué)資源分析等內(nèi)容。通過本課程學(xué)習(xí)，使考生了解學(xué)校課堂教學(xué)實(shí)踐的理論框架和實(shí)踐案例，具備運(yùn)用所學(xué)課堂教學(xué)知識(shí)分析相關(guān)現(xiàn)實(shí)教學(xué)問題的基本能力。

11.心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)

心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)課程是本專業(yè)的專業(yè)課程。本課程以心理學(xué)的理論和技術(shù)為依托，主要講授中小學(xué)生在個(gè)性、學(xué)業(yè)、青春期等方面心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)的理論和方法，以及教師心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)、家庭心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)等內(nèi)容。通過本課程學(xué)習(xí)，使考生掌握心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)的理念與標(biāo)準(zhǔn)、診斷與評(píng)估、心理咨詢與行為矯正等理論和方法，基本具備針對(duì)學(xué)生身心發(fā)展特征制定心理輔導(dǎo)策略的能力。

12.教育管理原理

教育管理原理課程是本專業(yè)的專業(yè)課程。本課程以教育科學(xué)和管理科學(xué)理論為基礎(chǔ)，主要講授學(xué)校管理理論、原則、過程、基本方法、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者及教師和學(xué)生管理等內(nèi)容。通過本課程學(xué)習(xí)，使考生熟悉學(xué)校管理理論研究的最新動(dòng)態(tài)，結(jié)合學(xué)校管理實(shí)踐的相關(guān)案例，培養(yǎng)考生分析和解決實(shí)際問題的能力。

六、實(shí)踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核要求

高等教育自學(xué)考試教育學(xué)專業(yè)（專升本）實(shí)踐性環(huán)節(jié)綜合考核包括：教育學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、教育學(xué)畢業(yè)論文，其考核要求如下。

（一）教育學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

1.考核目的：評(píng)價(jià)考生運(yùn)用專業(yè)課程所學(xué)理論解決具體教育問題的能力；評(píng)價(jià)考生的綜合教育學(xué)理論素養(yǎng)在學(xué)校的教育、教學(xué)及管理等工作領(lǐng)域中的運(yùn)用。

2.考核內(nèi)容：根據(jù)教育見習(xí)記錄、教育調(diào)查報(bào)告或教育實(shí)習(xí)記錄，撰寫實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告，包括實(shí)踐活動(dòng)記錄梳理、收獲與不足、理論運(yùn)用于實(shí)踐的思考等。

3.考核方式：實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告+評(píng)價(jià)意見（須加蓋見習(xí)或?qū)嵙?xí)單位公章）。

4.考核標(biāo)準(zhǔn)：累計(jì)實(shí)踐活動(dòng)為期9周（45個(gè)工作日）。按主考學(xué)校要求，實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束應(yīng)提交實(shí)踐活動(dòng)記錄及3000字左右的實(shí)習(xí)報(bào)告。主考學(xué)校根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告、見習(xí)或?qū)嵙?xí)評(píng)價(jià)意見等，按百分制計(jì)分，60分為及格，綜合評(píng)定考核成績(jī)。

（二）教育學(xué)畢業(yè)論文

 畢業(yè)論文是按本專業(yè)學(xué)歷規(guī)格要求，為實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)考生運(yùn)用所學(xué)基本知識(shí)和基本技能的分析、解決實(shí)際問題能力進(jìn)行綜合性實(shí)踐考核。經(jīng)申請(qǐng)準(zhǔn)予參加考核的考生，應(yīng)按主考學(xué)校相關(guān)規(guī)定及選派教師的指導(dǎo)，通過查閱并合理利用相關(guān)資料，由本人獨(dú)立完成重復(fù)率檢測(cè)達(dá)標(biāo)的有關(guān)中小學(xué)生發(fā)展、中小學(xué)教育或教學(xué)改革、中小學(xué)校或班級(jí)管理、中小學(xué)校園文化建設(shè)、中小學(xué)師資培訓(xùn)、中小學(xué)教育或教學(xué)評(píng)價(jià)、信息技術(shù)運(yùn)用于中小學(xué)教育等選題的畢業(yè)論文，務(wù)必主題鮮明，要求觀點(diǎn)正確、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)合理、層次清楚、語言流暢、資料詳實(shí)、格式規(guī)范，且不得抄襲造假。畢業(yè)論文正文不少于8000字，經(jīng)評(píng)審合格方可參加答辯。考核成績(jī)采用百分制，依據(jù)論文評(píng)閱成績(jī)和答辯情況進(jìn)行綜合評(píng)定。

七、其他必要的說明

無