如何看待同伴交往對(duì)學(xué)前兒童心理發(fā)展的影響?
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如何看待同伴交往對(duì)學(xué)前兒童心理發(fā)展的影響?
【正確答案】
同伴交往是指年齡相同或相近的兒童之間的一種共同活動(dòng)或協(xié)作關(guān)系。它對(duì)兒童的心理發(fā)展有無(wú)可替代的作用。(1分)
(1)同伴交往可以促進(jìn)兒童認(rèn)知的發(fā)展
兒童在相互交往過(guò)程中,由于動(dòng)作或觀(guān)點(diǎn)不同發(fā)生爭(zhēng)論,形成認(rèn)知沖突,從而導(dǎo)致認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變,促進(jìn)了認(rèn)知水平的提高。(2分)
(2)同伴交往可以增強(qiáng)兒童的社會(huì)認(rèn)知和社會(huì)技能
兒童通過(guò)同伴交往,可以逐漸地認(rèn)識(shí)到他人的特點(diǎn)及自己在他人心目中的形象和地位;(1分)學(xué)會(huì)參與群體的共同活動(dòng),以及在共同活動(dòng)中如何處理與其他同伴的關(guān)系;(1分)學(xué)會(huì)當(dāng)與同伴發(fā)生沖突時(shí)如何堅(jiān)持自己的正確意見(jiàn)或放棄自己的想法,從而使兒童的社會(huì)技能迅速提高。(1分)
(3)同伴交往可以滿(mǎn)足兒童的歸屬和愛(ài)的需要以及尊重的需要
兒童和同伴交往過(guò)程中,可以獲得從成人那里得不到的心理的滿(mǎn)足,尤其是當(dāng)兒童在同伴群體中被同伴接納、建立友誼并得到同伴的贊許時(shí),兒童便獲得了歸屬、親密或自尊感。(2分)兒童在情感上得到同伴的支持而產(chǎn)生的安全感、責(zé)任感,進(jìn)一步促進(jìn)了兒童自我意識(shí)的發(fā)展。(1分)
(4)同伴交往可以促進(jìn)良好的個(gè)性和道德品質(zhì)的形成
兒童在和同齡伙伴從事共同活動(dòng)時(shí),必須遵守規(guī)則,服從權(quán)威,承擔(dān)責(zé)任,并按時(shí)完成任務(wù)。(1分)兒童正是在這種共同活動(dòng)、相互交往的過(guò)程中,學(xué)習(xí)“扮演”不同的社會(huì)角色,逐漸培養(yǎng)起團(tuán)結(jié)、協(xié)作、善于與他人共事以及認(rèn)真負(fù)責(zé)等良好個(gè)性品質(zhì)。(2分)
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