【正確答案】

（1）蘇格拉底把此種方法稱之為“精神助產(chǎn)術(shù)”（“產(chǎn)婆術(shù)”），后人也把它稱為“蘇格拉底對話法”。蘇格拉底的對話法與現(xiàn)代教學(xué)中的“教學(xué)對話”較為接近。

（2）教學(xué)對話是通過教師的提問、激勵與引導(dǎo)，學(xué)生自由思考、自由表達自己的疑問和見解，由此獲得知識技能、發(fā)展能力與人格的教學(xué)方法。

教學(xué)對話的性質(zhì)：

①教學(xué)對話以教師指導(dǎo)為特征，是一個有目的、有計劃、有組織的過程。

②教學(xué)對話旨在促進學(xué)生的發(fā)展。

③教學(xué)對話以學(xué)生的自由思考、自由表達為特征。

教學(xué)對話的組織：

①恰當(dāng)?shù)奶釂柺墙M織和引導(dǎo)教學(xué)對話的重要手段。恰當(dāng)?shù)奶釂栆螅禾釂柲軌蚴箤W(xué)生再現(xiàn)已有知識，并且能夠激發(fā)學(xué)生的思考；提問應(yīng)當(dāng)做到目標明確、內(nèi)容清楚明白，能給學(xué)生提供思維的方向；提問應(yīng)當(dāng)富有藝術(shù)性，能根據(jù)情境的需要靈活變通。

②對話情境是教學(xué)對話產(chǎn)生和維持的基本依托。通過對話情境把教師與學(xué)生的心靈溝通起來，把學(xué)生的既有經(jīng)驗與要探究、解決的新的問題關(guān)聯(lián)起來。