2021年10月小學教育心理學自考試題及答案
2022年4月自考備考已經開始,自考歷年試題對考生來說是十分寶貴的資料,考前每道試題至少要做1-2遍才會事半功倍。自考365網給大家整理了2021年10月《小學教育心理學》自考試題及答案,一起來試試吧!
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2021年10月高等教育自學考試全國統一命題考試
小學教育心理學
(課程代碼:00407 )
一、單項選擇題:本大題共20小題,每小題1分,共20分。在每小題列出的備選項中只有一項是更符合題目要求的,請將其選出。
1.個體的心理發展遵循一定的規律,比如感知能力更先發展,其次是運動、言語等能力,而抽象思維能力發展更晚。這體現了心理發展的
2.小明在兩歲時就學會了說出十個國家首都的名稱。按加涅的學習結果分類,這類學習是
3.根據經典條件反射作用理論,若不出現食物,而僅以鈴聲即可誘發狗的唾液分泌反應,則鈴聲是
4.某學生大膽舉手回答問題后,教師對該生進行表揚。教師的做法是
5.某學生為了取得較高的地位和威望而努力學習。這種學習動機是
8.小學生發現麻雀有羽毛,燕子有羽毛,金絲雀有羽毛,從而形成了“有羽毛是鳥的關鍵特征”。這體現的概念學習方式是
10.記憶、閱讀、計算都屬于
11.學習“蜜”與“密”時,老師為了幫助學生深刻理解并應用這兩個字、把“蜜”與“蜜蜂”“甜蜜”“甜言蜜語”等詞語相結合,把“密”與“茂密”“保密”“密謀”等詞語相結合。這種學習策略是
12.某學生閱讀時對自己的注意力是否集中有所意識,對閱讀材料進行自我提問。該學生使用的學習策略是
13.掌握了加法的“交換律”后,有助于學習乘法的“交換律”。這種遷移是
16.某兒童認為規則是彼此認可的、靈活的、可以協商的。根據皮亞杰的道德發展理論,該兒童的道德推理屬于
17.學習廣播體操時,把連續動作分解成各個小節跟著老師一步步做。該操作技能形成階段是
19.某兒童不專心、不安靜、注意力維持困難、沖動、粗魯、活動過度。該兒童的癥狀是
20.角色扮演者對自己、對別人應表現出什么樣的行為或應成為什么樣的角色的想法與期望稱為
二、名詞解釋題:本大題共5小題,每小題4分,共20分。
21.概念學習
22.心理模擬
23.心理健康
24.醞釀效應
25.消退法
三、簡答題:本大題共5小題,每小題6分,共30分。
27.實物直觀的優缺點是什么
30.小學教師如何應對壓力
四、論述題:本大題共3小題,請任選2小題作答,全部作答只按前2小題評分。每小題15分,共30分。
31. 論述提高教材概括的教學策略
33.結合具體實例,談一談小學生的心智技能培養必須注意的問題
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